Études de Chopin: histoire, vidéo, contenu, faits intéressants

Etudes de Chopin

Au XIXe siècle, de nombreuses études sur le piano ont été créées. L'intérêt accru pour ce genre était tout à fait naturel: d'un côté c'était l'ère des virtuoses, exigeant un jeu fluide des interprètes, de l'autre, le jeu amateur était très répandu en Europe, pour lequel des manuels de maîtrise de l'instrument étaient tout simplement nécessaires. I. Kramer, M. Clementi, K. Cherni, I. Mosheles et beaucoup d’autres ont mis au point avec acharnement toutes sortes de méthodes techniques. Seulement ici, toutes leurs créations créées à cette époque ne ressemblent absolument pas aux études de F. Chopin. La romance polonaise a réussi à élever ce genre à un nouveau niveau, en combinant le composant technique avec des images vives et un contenu profond.

Histoire de la création

Dans le patrimoine artistique de Frédéric Chopin, il y a 27 études.

Le premier recueil d’études sous le numéro d’opus 10 a été publié en 1833. Il comprend 12 œuvres écrites entre 1828-1832. À cette époque, Chopin avait déjà 23 ans et il était bien connu dans les salons parisiens en tant que brillant compositeur et pianiste. Dans l'un d'eux, il a rencontré F. Liszt, à qui il a dédié tout cet opus.

Le deuxième cycle d'études a été publié en 1837. Il contient également 12 essais créés à différentes années - de 1831-1836. La collection est adressée à Franz Liszt, l'écrivain français Maria D'Agu.

Dans les années 1839-1849. Chopin a écrit 3 autres études, qu’il a préféré laisser sans opus. Ils ont été créés spécialement pour son ami le pianiste I. Moscheles et le musicologue belge F. Fethys, qui développaient des manuels de piano. Ces compositions sont moins populaires parmi les pianistes, car leur complexité est nettement inférieure à celle des œuvres antérieures de ce genre.

Faits intéressants

  • En octobre 1939, Chopin rentre à Paris où il fait la connaissance de I. Moscheles. Bientôt, les pianistes ont été invités à jouer devant la famille royale. La plupart des œuvres retenues ce jour-là étaient composées de croquis que les deux compositeurs étaient intéressés à écrire. Sa Majesté Louis Philippe était ravie de ce qu'il avait entendu et le lendemain, elle envoya des cadeaux à ses artistes interprètes - une tasse en plaqué or Chopin et un sac de voyage Mosheles. Frederick, connu pour son humour subtil, a ensuite laissé tomber la blague - on dit que ce n’est pas par hasard que son collègue a reçu un sac de voyage, apparemment le roi voulait se débarrasser de lui le plus tôt possible.
  • Chopin a souvent critiqué Liszt pour son pompage excessif dans certaines œuvres, mais la manière de jouer de Ferenc l'a ravi. Dans l’une des lettres à F. Giller, le compositeur a admis qu’il volerait volontiers à Liszt la manière de réaliser ses propres études. Lui-même n'aurait jamais joué de cette façon. Frédéric était nettement inférieur à son ami en force, en endurance et en santé.
  • Chopin pensait que pour pouvoir interpréter ses œuvres avec compétence, un pianiste devait nécessairement maîtriser certaines œuvres. Parmi eux se trouvaient les études de Clementi.
  • De nombreux pianistes exécutent souvent à tort l’étude n ° 10 op.25. Comme prévu par Chopin, il devrait sonner comme des octaves legato mélodieuses, et non pas "Listovskaya vykolachivanie".
  • R. Schumann n'était pas très flatteur à propos du 25ème opus d'études. Il croyait que ce cycle dans sa dignité était bien inférieur au premier.
  • Les compositeurs russes ont transposé des études de Chopin pour différentes compositions. M. Balakirev a retravaillé l’étude n ° 7, op. 25 pour quatuor à cordes, et A. Glazounov - études n ° 6, op. 10 et n ° 7, op. 25 pour violoncelle et piano.
  • En reconnaissance de S. Richter, la première étude de Chopin fut pour lui la plus difficile du cycle. Il a toujours sonné différemment.
  • Pour le pianiste et virtuose américain L. Godovsky, les études de Chopin semblaient très simples à réaliser et il a donc décidé de faire ses propres transcriptions. Il possède 53 traitements qui sont devenus la référence en matière de fabrication de piano et de combinatoire. Parmi eux - des transcriptions pour une main gauche et plusieurs traitements "combinés", combinant 2 et 3 études du grand pôle.
  • Le dernier concert de Chopin a eu lieu à Londres le 16 novembre 1848, où le compositeur a exécuté plusieurs de ses études. À ce moment-là, il était déjà très malade et sa toux épuisante ne le laissait pratiquement pas partir.

  • 11. Certains chercheurs de la créativité du compositeur suggèrent qu'il avait l'intention d'organiser ses 24 études en paires, en tonalités, comme il le fit plus tard dans ses préludes. Cependant, il dut abandonner cette idée, car il les composa dans le désordre.
  • On suppose que l'étude n ° 12 op.25 a été écrite en même temps que "révolutionnaire" en réponse à la chute de Varsovie. Mais certains musicologues réfutent cette version, affirmant que dans son tissu musical, il n’ya pas d’intonation typique des œuvres «civiques» de Chopin.
  • Le critique de musique et dramaturge allemand L. Relshtab (qui a donné le nom de "Sonate au clair de lune de Beethoven") a parlé de manière peu flatteuse du dixième opus d'études de Chopin. Il pensait que ces compositions étaient destinées aux personnes ayant les doigts tordus. En jouant, elles pourraient guérir leur maladie.
  • Ils n’aimaient pas les études monotones de Chopin et le compositeur polonais F. Miretsky. Il a souvent regretté que les notes qu’ils contiennent soient noires et non colorées, sinon il les aurait utilisées comme papier peint.

Recherche inhabituelle

Les études du plus grand génie polonais occupent encore l’esprit de la recherche. Ce qui est remarquable, c'est qu'ils sont étudiés non seulement par les théoriciens de l'art musical, mais aussi par les représentants des sciences exactes. Parmi ces derniers figure Massimo Blasone, chercheur au département de physique de l'université de Salerne en Italie. Le nom de ce scientifique est connu dans le monde entier pour ses travaux dans le domaine de la théorie quantique des champs. En fait, le scientifique a appliqué les idées de cette section de la physique à l'étude des études de Chopin.

Pour ses recherches, Blason choisit deux études - No. 3 op. 10 et n ° 1 op. 25. Le chercheur a essayé de retracer les processus dynamiques et d'expliquer la logique de la composition et son interprétation, en se basant sur l'idée de symétrie dans la théorie quantique, sa violation et sa restauration. Dans ce cas, par des processus dynamiques, l'auteur comprend les relations harmoniques entre les différents accords du système tonal utilisés par Chopin. Pour visualiser ces relations, le physicien a utilisé le code de couleur Scriabin pour les sons d'une notation musicale.

Tâches techniques et contenu musical

Dans ses études, Chopin ne se limite pas à des objectifs didactiques: il a pu élever ses créations à un nouveau niveau, les transformer en œuvres véritablement artistiques et créer un nouveau genre - une étude de concert. Par la suite, il a reçu une suite dans les travaux de F. Liszt, C. Debussy, S. Rachmaninov et d'autres.

Dans les études de Chopin, l'ensemble des exercices techniques répondant aux exigences du pianisme de cette époque est présenté. Dans le même temps, chacun d'eux a son propre contenu profond. Il est à noter que le compositeur n'a donné aucun titre à ses études, ne voulant les associer à aucun programme. Cependant, au fil du temps, certains d'entre eux se sont vu confier des titres. Le plus célèbre d'entre eux a été donné par F. Liszt - il a qualifié l'étude n ° 12 op.10 de "révolutionnaire".

Etudes op.10

Tâche technique

Le contenu

1

Flexibilité et étirement de la main droite avec le mouvement fluide de la mélodie

"Cascade"

2

Améliorer la technologie de la main droite, déplacer les doigts

"Chromatique", "Etude à trois mains"

3

Performance d'une mélodie persistante expressive en combinaison avec un accompagnement ornemental mobile

"Tristesse"

4

Améliorer la technique des deux mains, la fluidité, le développement uniforme et l'indépendance des doigts

"Stream"

5

Arpèges cassés et jouant sur des touches noires

"Touches noires", "Chat noir"

6

Voix moyenne aiguisée et accompagnement harmonieux

"Harpe"

7

Performance des doubles notes legato

"Toccata"

8

Exécution connectée de passages de type gamma

"Lumière du soleil"

9

Étirer la main gauche avec un accompagnement lisse

"Tempête"

10

Exécution de divers coups, indépendance des mains, flexibilité du droit

11

Harp Arpeggios Performance

"Arpège"

12

Endurance de la main gauche, une combinaison de mélodie ponctuée et d'un fond en mouvement

"Révolutionnaire"

Etudes op.25

Tâche technique

Le contenu

1

Amélioration de la technique des deux mains lors de l'exécution d'un arpège legato

"Harpe éolienne"

2

Le développement de la technologie des petits doigts, la performance des polyrythmes

"Abeilles"

3

Étirement des mains, indépendance des doigts

"Cavalier"

4

Exécution des accords avec syncopes

Paganini

5

Mains souples et agiles

"Mauvaise note"

6

Performance fluide et mélodieuse de la troisième

"Double Terts"

7

Jouer des lignes mélodiques détaillées avec des éléments de polyphonie

"Violoncelle"

8

Effectuer des passages de sextus et ondulants à partir d'intervalles différents

"Sexe"

9

Améliorer les mouvements de la brosse de la main droite

"Papillons"

10

Performance de chant octave

"Octave"

11

Legato à deux mains

"Vent d'hiver"

12

Chant et interprétation fluide de larges passages ondulés à deux mains

"Océan"

Etudes op. posth

Études

Tâche technique

Numéro d'étude 1 en fa mineur

Expressif deux voix

Numéro d'étude 2, si bémol majeur

Legato et staccato dans une main

Numéro d'étude 3, en la bémol majeur

Polyrythmie

Utiliser au cinéma

Les réalisateurs utilisent souvent la musique de F. Chopin dans les films, et ses études ne font pas exception. Le plus souvent, les cinéastes choisissent ces œuvres virtuoses pour leurs drames et leurs mélodrames - leurs paroles romantiques subtiles, leur sensualité et leur émotivité s'intègrent au mieux dans l'atmosphère de ces genres.

Etude Film
N ° 3 op.10 "Joueur", 2014
"Murs sourds", 2011
"Dans le rêve", 2005
No. 12 op.10 "Révolutionnaire" "Peu nombreux, aveuglément", 2015
"Place on Earth", 2013
"Echoes of the past", 2008
"Soif d'amour", 2002
N ° 4 op. 10"Amour fou", 1935
N ° 5 op. 10"Humoresque", 1946
N ° 6 op. 10"Dîner", 2017
No. 1 op.25 Tournant décisif, 1977
"Pandora et le Hollandais volant", 1951
No. 2 op.25"Ce pari vaut la peine d'être gagné", 1989
No. 9 op.25Prestige 2006
No. 11 op.25 "Origines", 2009
"Rien ne dure éternellement", 1984

Pour Frederick Chopin, l’étude était un genre particulier auquel il confia le plus sacré. En 1831, c’est en lui que le compositeur incarna toutes ses expériences concernant sa patrie bien-aimée, noyée dans le sang après la répression du soulèvement. Chopin était capable de faire l'impossible - il combinait en un tout indissociable les problèmes techniques les plus complexes et le contenu profond, tout un monde poétique qui permettait à l'étude de trouver une nouvelle vie.

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